Ana Sayfa

Geri

2004-2005 AİLE MEKTEBİ MÜFREDAT PROĞRAMI TANITIMI     Eğitim ve öğretimde başarının elde edilebilmesi için şu dört unsurun çok iyi tespit ve tayin edilmesi gerekir. Bu unsurlar; Amaçlar, müfredat, süre, değerlendirme basamaklarıdır.Bizde eğitim ve öğretim sürecimizin başlangıcında, amaçlarımızı, müfredatımızı, süremizi ve değerlendirme basamaklarımızı belirlemiştik. Eğitimin olmazsa olmaz şartı olan amaçlara ulaşmanın yolu, tespit edilen müfredat programından geçer. Tespit edilen müfredat programı, hem kendi içinde hem de daha önceki yılların müfredat programlarıyla bütünlük arz etmeli ve birbirini tamamlamalıdır.Bir sonraki yılın müfredatı için de alt yapı olabilme özelliği taşımalıdır.     2004-2005 Aile Mektebi müfredatı da hazırlanırken 2003-2004 müfredatı temel alınmış ve 2005-2006 müfredatı da göz önünde bulundurulmuştur. Şimdi kısaca bu yılki Aile Mektebi müfredat programını tanıyalım.     Programımıza üç ana ders koyduk; Tevhit ve Değişim- İmanın Meyveleri- Aile.Bu dersler birbirlerini tamamlamakta bizi hedeflerimize taşımaktadır.Tevhit, hayatımızın ana öznesidir.Hayatımızı Allah’ın emrettiği ve Rasülünün örneklendirdiği şekilde değiştirebilmemiz için bu kavramı çok iyi tanımalıyız ve hayatımızı da buna göre şekillendirmeliyiz. Tevhitle değiştirdiğimiz hayatımızda bize yön verecek ana unsur İmanımız olacaktır. Davranışlarımız imanımıza göre şekillenecektir. İmanın Meyveleri adlı dersimizde de bu hususu işlemeye çalışacağız. Tevhitle hayatımızı değiştirip, iman ile amellerimizi şekillendirdikten sonra aile hayatımızı düzenlemeye çalışacağız. Çünkü tevhidi değişimi sürekli kılabilmemiz ve imanımızı canlı tutmamızın yolu, aile hayatımızı da bu iki ana kavrama göre düzenlememizden geçmektedir.     Şimdi de bu derslerimizde ele alacağımız konuları kısaca tanıyalım;     Tevhit ve Değişim dersimizde öncelikle Rab- İlah – Melik kavramlarını ele alarak Allah’ımızı daha iyi tanıyacağız. Hayatımızın yeniden inşasının anahtarı olan tevhit kavramını öğreneceğiz, sonra tevhidin inşa ettiği ilk model Hz. Peygamber(s.a.v) i ele alıyoruz. Bu modelle birlikte Rad suresinin 11.ayeti ışığında bir kez daha tevhidi değişimin nasıl olması gerektiğine bakacağız. Tevhidi değişimi gerçekleştiren insanların bir araya gelmesinden oluşan ‘ümmet’ i tanıyoruz. Ümmeti tanıdıktan sonra dersimizde bir basamak daha yukarı çıkarak K:Kerimi doğru bir şekilde anlayabilmek, vahyi maksadına ve ruhuna uygun olarak okuyabilmek için Efendimizin öncülüğüne başvuracağız. Nihayet bu dersimizin son konusunda K.Kerim’deki peygamber kıssalarının bizim tevhidi değişimimize nasıl ışık tuttuğuna bakacağız.     İmanın Meyveleri adlı dersimizde ise, öncelikle imanı felsefi bir akım olmaktan çıkaracak ve onun pratik yönünü oluşturan ibadetin hayatımızdaki yerini ele alacağız.İbadet kavramıyla birlikte ibadetle mükellef varlık olan ve bu görevini yerine getirdiğinde Allah’ın kulu, kainatın efendisi olmayı hak eden insanı tanıyoruz.Bu büyük mertebeyi elde eden insanı en çok yıpratan günahları, gıybet-necva ve haset , işte bu günahları bir kez daha tanıyor ve bu günahlardan korunmanın yollarını öğreniyoruz. Allah’ın kulu, kainatın efendisi olan insanın bu özelliğini diğer insanlara da taşımasının yolu diyalogdan geçiyor. Kendimizi başkalarına anlatmayı öğreniyoruz diyalog kavramıyla birlikte.Ve sıra geliyor çeşitli özelliklerle donanan insanın günlük hayatını bir kez daha gözden geçirmesine.Günlük hayatını kontrol eden insan şunu öğreniyor; Kur’an ve eylem birbirinden ayrılmaz, K. Kerim pratik yönü olan bir kitaptır.Biz de kitabımızın bu özelliğini bir kez daha ele alıyoruz.Ve bu dersimizin son konusunda K. Kerim’i hayatına yansıtma mücadelesi veren insanın sürekli hatırda tutması gereken iki önemli amel; şükür ve dua dan bahsediyoruz. İşte İmanın Meyveleri adlı dersimizi de bu şekilde tamamlıyoruz.     Şimdi de gelelim, Tevhitle hayatını değiştirip, imanla hayatını şekillendiren insanın aile hayatına. K.Kerim bizlere nasıl bir aile modeli çiziyor, bu modeli Hz.Peygamber(s.a.v) nasıl hayata taşıyor, ilk derslerimizde bunları öğreneceğiz. Sonra da K.Kerim’in modelize ettiği, Hz. Peygamber(s.a.v) de pratiğe aktardığı örnek aile modelini kendi aile hayatımıza taşımak için eşler olarak birbirimizin hukuki ve ahlaki sorumluluklarını öğreniyor, aile huzurumuzu bozan ekonomik problemleri ele alıyor ve yine ailede huzursuzluğa sebep olan, otorite problemine ve kayınvalide-kayınpeder, gerçeğine proşöktörümüzü çeviriyoruz.Nihayet bu problemler için çözüm yolları ürettikten sonra mutluluğu yakalamak için paylaşma ahlakını öğreneceğiz.     Gördüğümüz gibi 2004-2005 Aile Mektebi müfredat programında yer alan dersler ve bu derslerin konuları birbirleriyle zincir halkaları gibi bağlantılı ve birbirlerini bütünler niteliktedir.         Gayret ve çalışma bizden, başarı Allah’tandır. O’na kul olmakta bir adım daha yol almak ümidiyle hepinize başarılı ve bereketli bir eğitim öğretim yılı diliyorum.   Abdullah BÜYÜK

	Sayfa hakkındaki görüş ve düşüncelerinizi e-mail ile yollayın